تربية وتكوين
-
التعليم العالي في زمن كورونا.. الارتباك وضعف التأطير
قد لا يختلف إثنان في كون الجامعة هي الرافعة الأساسية لبناء المجتمع المتقدم العصري والمواكب لتطورات العصر في جميع الميادين. ويبقى التعليم العصري الديمقراطي والجيد وحده الكفيل ببناء إنسان قادر على مجابهة تحديات العصر، إنسان له قدرات معرفية ومهارات فكرية تمكنه من المساهمة والفعل الإيجابي في بناء مجتمع متحضر وديمقراطي. ومن المفروض أن تكون الجامعة رافعة لتقدم المجتمع في جميع…
أكمل القراءة » -
شهادات من الوسط التعليمي في ظل الجائحة
شهادة أستاذة حول التعليم في ظل الجائحة بوشرة أبو العلولة ـ أستاذة التربية الإسلامية شكرا لمجلة الطريقة على تسليط الضوء على هذا الملف الشائك ويتعلق الأمر بالتعليم في زمن كورونا، فأول مشكل صادفناه كأساتذة هو تقليص الغلاف الزمني بدون تقليص البرنامج، واعتبار ما سمي بالتعلم الذاتي “تعلما حقيقا ينمي الكفايات المعرفية”، في حين أن…
أكمل القراءة » -
المدرسة المغربية ودورها في بناء مواطن الغد
سأخصص هذه المقالة للإجابة عن سؤال: هل يمكن بناء مواطن جديد بالشروط والبنيات القديمة؟ وقبل تحديد خصائص هذه الشروط وطبيعة هذه البنيات نتساءل أولا: لماذا التفكير في بناء مواطن جديد؟ وماهي مواصفاته؟ وهل هذا يعني أن المواطن الحالي يعاني ويجب إصلاحه؟ وهل يمكن إصلاح المواطن الحالي دون إعادة النظر في السياسات العمومية والسياسات التربوية؟ هذه الأسئلة الحارقة تعكس الرغبة في…
أكمل القراءة » -
التدبير البيداغوجي والصحي لقطاع التعليم في زمن كورونا – ملاحظات تقييمية
كما يعرف الجميع الدخول المدرسي لهذه السنة (2020/2021) دخول استثنائي، يأتي في ظل ارتفاع وثيرة المؤشرات الإحصائية لانتشار وباء كوفيد 19 (فيروس كورونا)..وبما أن التربوي التعليمي لا يمكن فصله عن سياقه الموضوعي السياسي والاقتصادي والاجتماعي عامة والصحي الحالي خاصة على مستوى لوحة قيادة متخذي القرار التربوي في وزارة التربية الوطنية، فإن تدبير هذه السنة الدراسية كان مطبوعا وخاضعا لهذه الخلفيات…
أكمل القراءة » -
حوار مع رئيس الجمعية المغربية لحقوق التلميذ محمد الحمري
تدمير المدرسة العمومية انتقل من الهدف الضمني إلى الممارسة الصريحة لتحقيق هذا الهدف. ولكن وإن كانت مسؤولية المؤسسات واضحة لا غبار عليها فإن مسؤولية الأفراد من أستاذة وإداريين ومفتشين كل من موقعه ثابتة أيضا بالصمت والتواطؤ أو بالممارسة التي تلتقي موضوعيا مع هدف الدولة في سحب الثقة كليا من المدرسة العمومية لفتح الباب للقطاع الخصوصي الذي بات ينتشر كالفطر، وقد…
أكمل القراءة » -
التعليم التناوبي وتكريس الطبقية في التعليم
منذ توقف الدراسة الحضورية، بتاريخ 16 مارس 2020، ونحن نتابع الإجراءات التي قامت بها الوزارة الوصية أولا لتأمين ما سمي أنذاك بالاستمرارية البيداغوجية، ثم إرساء التعليم عن بعد، وما رافقها من إجراءات تعلقت بتسريع وتيرته، من خلال تسخير القنوات التلفزية، وعدد من التطبيقات الإلكترونية لبث الدروس عن بعد، في ظل شروط مادية وتقنية صعبة لأغلب المتعلمين، فضلا عن محدودية أثر…
أكمل القراءة » -
التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد-19 / التدبير- الحصيلة – الآفاق
قال الشاعر والإذاعي البحريني حسن كامل: “التكنولوجيا نجحت في تحديد موقعك على الأرض، وتبقى (بتشديد القاف) البحث عن تقنية تحدد فيها موقعك في الحياة. إدراج هذه المقولة الدالة يرتبط بالسياق الذي نحن بصدد تناوله، ونعني بذلك كيفية تعامل المسؤولين على تدبير قطاع التعليم مع معطى جائحة كورونا، لضمان الاستمرار في الدراسة بعد ما بدا أن استمرارها بالشكل المعتاد سار متعذرا،…
أكمل القراءة » -
ملف – التعليم عن بعد.. حصيلة مقلقة
تفتح مجلة الطريق لهذا العدد موضوع التعليم في ظل جائحة كورونا، أولا للتأكيد على انشغالها بهذا الملف الذي فضلا عن قناعتها المبدئية على أن التعليم أساس التقدم والتنمية الشاملة والتحرر من الجهل والتبعية، وبناء الديمقراطية الحقيقية، فلأنه أيضا مسرح للصراع بين اختيارات سياسية متناقضة بين طموح لجعل التعليم قاطرة للتحرر والديمقراطية، وبين واقع يرهن التعليم باختيارات سائدة تهدف إلى تصفيته…
أكمل القراءة » -
آسفي: ندوة حول التعليم
نظمت الكتابة الاقليمية لحزب الطليعة الديمقراطي الاشتراكي بآسفي، يوم الخميس 23 ماي 2019 عرضا تحت عنوان : “ليسترجع الشعب المغربي المدرسة العمومية”، من تاطير الرفيق المحجوب الحبيبي، وقد تطرق الى رسم استراتيجية واضحة، ترمي إلى استرجاع المدرسة العمومية، وذلك عبر إنشاء جبهة موسعة في مواجهة من دمر المدرسة العمومية، رغم شعارات الإصلاحات الوهمية التي سوقت لها الدولة ولعقود، هذه…
أكمل القراءة » -
التكوين المهني: إقبال متزايد وضعف في البنيات والتجهيزات
مجرد سماع كلمة مكتب التكوين المهني وانعاش الشغل يتبادر إلى أذهاننا تلك النظرة الدونية والأحكام الجاهزة التي تناقلت إلينا من عامة المجتمع وحتى خاصته من الأساتذة و المثقفين، نذكر منها مثلا اعتبار هذه المؤسسة التكوينية ملاذا للفاشلين وذوي القدرات الدراسية المحدودة و مصدر العاطلين…هذه الأفكار و الترسبات، التي أصبحت قناعة لدى البعض، لم تأت من فراغ في ظل التخبط وكثرة…
أكمل القراءة »