...

آليات الترافع عن قضايا الشباب

◆ دة. فيروز فوزي

◆ دة. فيروز فوزي

تتكوّن‭ ‬المجتمعات‭ ‬في‭ ‬بنيتها‭ ‬البشرية‭ ‬من‭ ‬ثلاث‭ ‬فئات‭ ‬عمرية،‭ ‬وهي‭: ‬فئة‭ ‬صغار‭ ‬السن؛‭ ‬وهم‭ ‬الذين‭ ‬تتراوح‭ ‬أعمارهم‭ ‬بين‭ ‬يوم‭ ‬إلى‭ ‬أربعة‭ ‬عشر‭ ‬سنة،‭ ‬وفئة‭ ‬الشباب؛‭ ‬وهم‭ ‬الذين‭ ‬تتراوح‭ ‬أعمارهم‭ ‬بين‭ ‬الرابعة‭ ‬عشر‭ ‬إلى‭ ‬سن‭ ‬الأربعة‭ ‬والستين،‭ ‬وفئة‭ ‬كبار‭ ‬السن؛‭ ‬وهم‭ ‬الذين‭ ‬تزيد‭ ‬أعمارهم‭ ‬عن‭ ‬خمسة‭ ‬وستين‭. ‬وبحسب‭ ‬نسبة‭ ‬كل‭ ‬فئة‭ ‬من‭ ‬الفئات‭ ‬المذكورة،‭ ‬تصنف‭ ‬المجتمعات‭ ‬إلى‭ ‬مجتمعات‭ ‬شابة،‭ ‬وإلى‭ ‬مجتمعات‭ ‬شيخوخة‭. ‬فعندما‭ ‬يقال‭ ‬إن‭ ‬المجتمعات‭ ‬العربية‭ ‬هي‭ ‬مجتمعات‭ ‬فتية‭ ‬فهذا‭ ‬يعني‭ ‬أن‭ ‬هناك‭ ‬واجبات‭ ‬أساسية‭ ‬تقع‭ ‬على‭ ‬الدولة‭ ‬إزاء‭ ‬الشباب،‭ ‬وهي‭ ‬التعليم‭ ‬باعتباره‭ ‬أساسا‭ ‬لاكتساب‭ ‬المعارف‭ ‬والمهارات‭ ‬والوعي‭ ‬الاجتماعي،‭ ‬وكلما‭ ‬حصل‭ ‬الشاب‭ ‬والشابة‭ ‬على‭ ‬التعليم‭ ‬المناسب‭ ‬تمكنا‭ ‬من‭ ‬الحصول‭ ‬على‭ ‬فرص‭ ‬عمل‭ ‬مناسبة‭ ‬وملائمة‭ ‬أكثر‭.‬

نعم،‭ ‬يمكن‭ ‬القول‭ ‬في‭ ‬ظل‭ ‬عدم‭ ‬وجود‭ ‬سياسات‭ ‬واضحة‭ ‬لكثير‭ ‬من‭ ‬البلدان،‭ ‬سواء‭ ‬النامية‭ ‬أو‭ ‬المتقدمة‭ ‬بشأن‭ ‬توفير‭ ‬فرص‭ ‬عمل‭ ‬للمتعلمين،‭ ‬تحديدا‭ ‬خريجي‭ ‬الجامعات،‭ ‬إن‭ ‬التعليم‭ ‬المهني‭ ‬يمثل‭ ‬الحل‭ ‬الأمثل‭ ‬لتوفير‭ ‬فرص‭ ‬عمل‭ ‬لائقة‭ ‬لعدد‭ ‬كبير‭ ‬من‭ ‬الشباب‭ ‬والشابات،‭ ‬حيث‭ ‬يواجه‭ ‬الكثير‭ ‬من‭ ‬الشباب‭ ‬صعوبات‭ ‬في‭ ‬إيجاد‭ ‬عمل‭ ‬بسبب‭ ‬أوجه‭ ‬التفاوت‭ ‬بين‭ ‬النتائج‭ ‬التعليمية‭ ‬ومتطلبات‭ ‬سوق‭ ‬العمل‭.‬

‭ ‬لذلك‭ ‬يجب‭ ‬ان‭ ‬نؤطر‭ ‬شبابنا‭ ‬لكي‭ ‬يتمكنوا‭ ‬من‭ ‬المطالبة‭ ‬بحقوقهم‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬الترافع،‭ ‬وهي‭ ‬تقنية‭ ‬خاصة‭ ‬بتنويع‭ ‬الوسائط‭ ‬الإعلامية‭ ‬مع‭ ‬تدقيق‭ ‬مضامينها،‭ ‬وتجنب‭ ‬خلق‭ ‬خصوم‭ ‬بشكل‭ ‬مجاني‭.‬

لترافع‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬انجاز‭ ‬وتعميم‭ ‬دراسات‭ ‬وابحاث‭ ‬ووسائط‭ ‬سمعية‭ ‬بصرية‭ ‬مرتبطة‭ ‬بالقضية

ويفضل‭ ‬في‭ ‬هذه‭ ‬التقنية،‭ ‬أن‭ ‬تصدر‭ ‬من‭ ‬دراسات‭ ‬ميدانية‭ ‬ومن‭ ‬مؤسسات‭ ‬مختصة‭ ‬وذات‭ ‬مصداقية‭ ‬وتنبني‭ ‬خطة‭ ‬الترافع‭ ‬على‭ ‬مرحلتين‭:‬

‭- ‬المرحلة‭ ‬الأولى‭ ‬والتي‭ ‬من‭ ‬خلالها‭ ‬تتم‭ ‬الإجابة‭ ‬عن‭ ‬أسئلة‭ ‬ملحة‭ ‬من‭ ‬قبيل‭: ‬مشروعية‭ ‬القضية‭ ‬وواقعيتها،‭ ‬بنيتها‭ ‬الأخلاقية،‭ ‬إمكانية‭ ‬الظفر‭ ‬بها‭ ‬وتأثيرها‭ ‬على‭ ‬حياة‭ ‬الناس‭.‬

‭-‬مرحلة‭ ‬الإعداد‭ ‬لخطة‭ ‬الترافع،‭ ‬والتي‭ ‬تقتضي‭ ‬إعداد‭ ‬استراتيجية‭ ‬الترافع،‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬تدقيق‭ ‬أهداف‭ ‬الترافع،‭ ‬تحديد‭ ‬الموارد‭ ‬المادية‭ ‬والبشرية‭ ‬المتضررة‭ ‬والمتعاطفة‭ ‬مع‭ ‬القضية،‭ ‬تحديد‭ ‬الفئات‭ ‬المستهدفة‭ ‬وتوضيح‭ ‬مطالبهم‭ ‬بارتباطها‭ ‬بالقضية،‭ ‬يليها‭ ‬تحديد‭ ‬شعار‭ ‬القضية،‭ ‬الذي‭ ‬يتصف‭ ‬لزوما‭ ‬بالصدق‭ ‬والارتباط‭ ‬بالقضية،‭ ‬بعدها‭ ‬يتم‭ ‬تحديد‭ ‬الشركاء‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬البحث‭ ‬عن‭ ‬الهيئات‭ ‬والفعاليات‭ ‬التي‭ ‬تشتغل‭ ‬في‭ ‬الميدان‭ ‬مع‭ ‬تنظيم‭ ‬جلسات‭ ‬للاستماع‭ ‬والتعاون‭ ‬والتنسيق‭ ‬وتوزيع‭ ‬الأدوار‭.‬

إن‭ ‬الشباب‭ ‬المغربي‭ ‬مطالب‭ ‬بأن‭ ‬يدرك‭ ‬أن‭ ‬الترافع‭ ‬عملية‭ ‬تواصلية‭ ‬تفاعلية،‭ ‬تقتضي‭ ‬خطوات‭ ‬تمر‭ ‬من‭ ‬الإخبار‭ ‬إلى‭ ‬التحفيز‭ ‬والإقناع‭ ‬والحث‭ ‬على‭ ‬الفعل‭. ‬لذلك‭ ‬فالرسالة‭ ‬أو‭ ‬الخطاب‭ ‬الذي‭ ‬يفترض‭ ‬أن‭ ‬يؤطر‭ ‬القضية‭ ‬للمطالبة‭ ‬بحقهم‭ ‬في‭ ‬التعليم،‭ ‬وحقهم‭ ‬في‭ ‬التعبير‭ ‬يجب‭ ‬أن‭ ‬يكون‭ ‬واضحا،‭ ‬مدعما‭ ‬بمعطيات،‭ ‬ومذيلا‭ ‬بخلاصات‭ ‬تستحضر‭ ‬الحل‭ ‬المقترح،‭ ‬في‭ ‬قالب‭ ‬لغوي‭ ‬مفهوم،‭ ‬مع‭ ‬مراعاة‭ ‬المكان‭ ‬والزمان‭ ‬المناسبين،‭ ‬كما‭ ‬يجب‭ ‬أن‭ ‬يتصف‭ ‬حامل‭ ‬الرسالة‭ ‬بالمصداقية‭ ‬وبأخلاقيات‭ ‬وآداب‭ ‬الحوار،‭ ‬وإلا‭ ‬أثر‭ ‬على‭ ‬المعنى‭ ‬المراد‭ ‬من‭ ‬الرسالة‭ ‬نفسها،‭ ‬وبدل‭ ‬أن‭ ‬يكون‭ ‬موضوعا‭ ‬للاستقطاب،‭ ‬يتحول‭ ‬الى‭ ‬عامل‭ ‬آخر‭ ‬للتهويل‭ ‬والتنفير‭.‬

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
Seraphinite AcceleratorOptimized by Seraphinite Accelerator
Turns on site high speed to be attractive for people and search engines.